我园党支部在校机关党委的直接领导和关怀下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在“深入学习实践科学发展观，办人民满意教育的主题背景下，以“学纲要、当先锋、促发展”为载体，以我园制定的创先争优活动实施方案为依据，按校机关党委的要求，深入开展“创先争优”活动，力求做到结合实际有特色、实事求是有举措、开拓思路有创新、扎实工作有成效。现将我园创先争优阶段性工作情况汇报如下：
一、机构健全，责任到位
为落实机关党委《关于进一步加强我校机关效能建设工作的通知》的要求，我园党支部对“创先争优”活动的开展高度重视，及时召开支委会，就我园党支部开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。结合附幼的工作实际，制定了《附属幼儿园开展效能建设工作实施方案》。成立了以书记挂帅、组织委员具体抓、支委及党团员代表组成的7人工作领导小组，负责实施过程中组织与协调工作，并就以下工作进行部署：一是由宣传委员把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是由组织委员把好方案关，在学习上级文件要求下，我园组织全体党员、普通教师参加座谈会，深入分析影响我园创先争优的有利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是领导组负责把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，我们要将创先争优活动实施方案和党员个人专业成长规划相结合，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让全体老师、家长摸得着、看得见、学得会的示范性行动，为再创幼儿园辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。
二、全体动员，部署到位
支部召开了动员大会，向全体党员传达了校机关党委对创先争优活动提出的要求，提出我园创先争优活动的实施方案，让大家共同明确本次活动主题是“立足实际、稳步发展、 再创佳绩”,目的和任务为:巩固和拓展学园深入学习实践科学发展观成果，统筹推进党支部的建设和其他经常性工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。
三、工作举措，落实到位
（一）、认真学习，提高党员、干部和教职工思想的向心力。
深入学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，新形势建设有中国特色的社会主义事业全面推进的迫切需要。
1、我们支部在抓好教工政治学习的同时，又重视抓好党员的组织生活和学习，分层次，分重点，有选择地组织学习邓小平理论和 “三个代表”的重要指示及有关教育谈话，采取导读制，交流制的方法，强调党员必须具有责任意识。在政治学习和小组讨论时，党员充分发挥先锋模范作用，具有鲜明的政治意识。在工作中，“一个党员一面旗”增强了党员对待是非的原则性，自警自律性和责任意识。同时，用组织党员参加义务劳动等途径，培养和继承我党艰苦奋斗的优良传统，在教职工中起示范带头作用。并要求党员有较强的组织意识，正确对待和处理个人与集体的矛盾，在思想上、作风上、行动上体现“三个代表”思想，构筑思想防线，永葆共产党员的本色。
2、2010年2月22日上午，附幼组织全园教师开展学习“王化敏同志谈幼儿教育的来信”座谈会。座谈会上，钱和平园长特别强调要以王化敏同志来信为契机，把“科学保教”中的六个方面(1.如何做到以游戏为基本活动；2.禁用幼儿教材后，如何开展科学保教；3.如何自制教玩具和活动材料，让孩子“有东西玩”。4.如何使用教师参考书，让老师“有东西教”；5.如何添置适合幼儿翻看的图画书或绘本，让孩子“有东西翻看”；6.如何转变家长理念，如何吸引家长参与游戏活动等)作为座谈会的重点。鼓励广大教师结合自己的工作实际开展“科学保教”大讨论。讨论中教师们一致认为幼儿园教育教学工作的重点应该是保护孩子对事物的好奇心，丰富的孩子情感，培养孩子的学习兴趣和良好的行为习惯，不应过多强调知识的灌输和技能的机械训练。
老师们通过座谈，表示在以后的的日常教育教学工作中一定贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，注重孩子行为习惯的养成，尊重孩子的意愿和兴趣，以孩子的兴趣为教学切入点，在游戏中学习，让孩子成为学习的主人，为孩子的将来发展奠定坚实的基础。
（二）真抓实干，创先争优，用共同的目标让党群拥有较强的战斗力。
1．加强党员党性观念
一个党员一面旗，党员有高觉悟，是共产党员形象的根本性特征。为了更好的贯彻实施党和国家的教育方针、政策、法律和法规，促进幼儿园师德师风转变，加强教育行风建设，改进工作作风，推进依法治校，优化校园环境，提高教育质量，提升教育品牌，做人民满意教师，办人民满意学校，推进我园工作高效、有序发展。为落实机关党委《关于进一步加强我校机关效能建设工作的通知》的要求，结合附幼的工作实际，特制定《附属幼儿园开展效能建设工作实施方案》。要求党员带头身体力行，尤其是党员干部更要做全体教师的表率，自觉接受群众的监督，用良好的师德形象取信于民，带动全体教师形成良好的职业道德形象。
2、结合幼儿园自身特点，学先进、赶先进，开展了系列创先争优活动，在教职工中营造良好氛围
（1）以学习先进事迹活动为抓手，开展党员示范岗认领的活动。学习先进们爱岗敬业、热爱幼儿的先进典型等。激励广大教职工，在教职工中营造找差距，讲奉献，学先进，赶先进的良好氛围。
（2）我园开展向学习沈浩同志精神，组织送温暖活动。2010年5月28下午,附幼党支部率领全体党员心怀满满的爱心,带着食品、书籍，在“六一”儿童节来临之际，来到芜湖市儿童福利院给孩子们送上节日的祝福和社会的关爱。
（3）全面实施素质教育，首先要提高教师队伍的素质。我们以“师德建设年”为契机，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》的实施意见文件精神，时时提醒教师遵守职业道德规范，主动接受家长、社会的监督，促进学园师德师风建设和和谐校园的构建。为进一步加强师德师风建设，提升教师整体素质，创建“文明号”共青团，我园在2010年9月30日晚举办了“学规范、强师德、树形象”演讲比赛活动，青年教师精彩纷呈，个个服饰得体而大方，表达清晰流畅、声情并茂地传递着“学规范、强师德、树形象”爱岗乐业、的情怀，真实生动的教育事迹与感悟谱写了年轻教师的成长之路，演绎了全体教职工教书育人的精彩人生。
(4)我们通过开展争创“师德先进个人”活动。通过评选“师德先进个人”活动，大力宣传优秀党员教师的先进事迹，在表彰奖励活动中用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励教师，使教师学有榜样，赶有目标，激励教师不断进步。2010年9月钱和平同志被评为芜湖市师德先进个人。
（5）为推进我园“争创青年文明号”活动的深入开展，大力营造浓厚的“争创青年文明号”活动氛围，强化争创意识。我园党团员青年举办了以“争创青年文明号“为主题的手抄报比赛活动。在活动开展中，党团员青年积极响应，踊跃参加，纷纷结合自身实际，强化自身争创意识，进行了精心的设计和制作。手抄报内容新颖，图文并茂，设计精巧，彰显出附幼人的素质和道德风采。今年获得芜湖市教育系统“青年文明号”光荣称号。
（6）在“关爱生命，文明出行”活动中，附幼党员教师争当文明交通志愿者，协助交警同志维护交通。并将一份份的宣传单送到行人的手中，让更多的市民了解到文明出行的重要性。
3、重视青年教师培养
（1）幼儿教育是基础教育的一个重要组成部分。要搞好幼儿教育，素质优良的接班人是必不可少的，因此，我们统一思想，提高认识，结合幼儿园实际，提出深化教育改革新思路，给青年教师压担子，他们能较快的接受新思想、新理论，为更好地实施素质教育献计献策，为此，我们确立了以开展幼儿自主教育为主线的素质教育模式，并开展相应的教育科学研究。鼓励青年教师积极投身教改，参与各类技能比武，形成比、学、赶、帮、超的竞争进取氛围。为青年教师提供外出学习、观摩的机会，开拓视野，吸取现代教育信息。青年教师也利用假日积极参加水墨画、水粉画、版画等学习，为我园的特色教育奠定扎实的基础。
（2）开展教师“上好课”“导师带徒”等活动，涌现了一大批工作积极分子。
（3）以学科组为单位，开展了丰富多彩的园本教研岗位练兵活动，骨干力量脱颖而出。
（4）充分发挥示范辐射作用，激发了广大教职工的工作斗志。通过“走出去与请进来”的形式。加大工作交流力度，极大的鼓舞了教师们的工作热情。
（5）引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励青年教师在政治上积极要求上进、思想上严以律已、工作上勤奋努力、业务上精益求精，青年教师进步较快。抓好入党积极分子的培养和教育，把好入党考察关，经常与建党对象开展谈心活动，帮助建党积极分子在政治上、思想上、业务上不断成长、成熟。今年，我园选送1名积极分子作为发展对象，通过学习使她对党的认识有了进一步的提高。加强凝聚，办出成效，齐心协力。
（6）、继续教育，成就特长。
学习关于印发《芜湖市2010-2011学年度中小学教师继续教育计划》的通知，校本培训抓住“备-教-评-考”主线，突出“评好课”主题作为下学期开展教研工作的重点；组织教师开展《主题活动与教师成长》公共课培训；5月份，组织了全体教师参加芜湖市2009年继续教育《上好课》专业课考核；组织教师积极开展园本培训，认真学习《王化敏同志的来信》，深入反思六个重点问题，科学保教；学习关于芜湖市2010-2011学年度中小学教师继续教育“评好课”全员培训工作的通知，宣传并落实全体教师参加2010年度继续教育专业课与公共课培训报名工作；以促进教师“上好课”、“评好课”为中心任务，以青年教师为突破口，培训与教研一体化，以成熟型教师为龙头协助青年教师设计课程，观察课堂，进行评价再实践，促进青年教师的专业成长；陶小玲、费芸、朱芃艳、周静、邹明慧、赵艳、薛莉、苏兰华、陈会云、方贞梅等多位老师到上海参加各类培训学习；组织教师参加由南师大刘晓东教授的专业课集中培训《儿童观与教育观改革》；组织教师参加芜湖市职业技术学院的王守龙教授的公共课培训《建设节约型社会》；认真填写“校本培训手册”，统计学时。总之，在创特色领域教学组、名师成长培养计划等工作中，让党员们从自身规划中去发现自己学习和奋斗的目标，从而克服和改变与课改不相适应的观念及做法，实现双赢目的。
回顾过去，展望未来，附幼在创先争优工作中，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，以团队建设为基地，大力开展各项文明创建活动，扎扎实实地开展了各项丰富多彩的创建活动并取得了一系列的成绩。但距离党支部工作的要求，还存在许多方面的不足，如：缺乏对政治、理论的系统学习，执行管理制度力度还不够到位。有望在下阶段工作中，进一步对教职工加强政治、理论的系统学习，进一步提升教职队伍素质，逐步完善育人机制，加大工作创新力度。
附幼党支部
2011年1月13日
