——学校机关基层党支部工作培训暨经验交流会上的发言
科研处党支部 姜长付
科研处党支部现有党员13人，其中退休党员3人，长期以来，科研处将党建工作渗透到科研管理工作的各个方面，“围绕中心抓党建，抓好党建促科研”，全体党员按照“五个好”的标准，立足岗位，勤奋工作。三年来，科研处党支部荣获校机关党委“优秀党支部”、学校“先进基层党支部”、安徽省教育工委“创先争优先进基层党组织”等称号，成绩的取得，得益于学校党委的正确领导、校机关党委的正确指导和兄弟党支部的支持。今天，科研处党支部作为代表在此交流，感到十分荣幸，现汇报如下：
一、主要做法
1、强化学习，创建学习型党支部。
科研处是业务性强的部门，学习显得很重要，工作与学习分不开，本着“学以致用，用以促学”的原则，我们学习做到“四讲”：
一是讲“规定”：学校党委和机关党委布置的学习任务，我们不折不扣的完成，做好“规定动作”不走样。
二是讲“实用”：我们结合工作，找准“结合点”，围绕科研工作精选学习内容。如：高教30条、高校哲学社会科学繁荣计划、“2011”计划、国家科技体制改革与国家创新体系建设意见等，不仅学习文件，而且还要学习专家的解读，并及时更新到科研处网页“学术动态栏”，与全校教师共享受。
三是讲“求新”：我们力求学习“新理论、新理念、新知识、新政策、新经验”，做到与时俱进，提升工作。如2008年国家出台知识产权发展战略，建立科技创新体系，近期安徽省又出台了相关政策，科研处全体成员比较学习，把握政策变化趋势，采取多项措施，发明专利申报数量逐年提高，目前居全省高校前列。
四是讲“方法”：学习的形式比较多样化，集中学习、专题学习、自主学习、每周处务会结束后留一点时间短暂学习与讨论。我们围绕实际工作问题开展学习，创新了“六步学习法”，即“查问题——科室研讨——自主学习——知识共享——处务会深入研讨——实践操作”，成效明显，促进了学习成果的转化。如：国家出台的2011计划，如何实现机制体制创新问题这个命题，科室之间讨论，学习文件和相关高校的做法，共同分享学习体会，开处务会讨论，形成了初步方案。
通过学习，全体员党员理论水平、政策水平、工作水平不断提高。
2、对标创优，创建业绩型党支部。
对照“五个好“的标准，在工作中，我们通过“五抓”措施，提升工作业绩：
一是抓“制度”：近年来修订完善了《科研处规范内部公务管理暂行规定》、《安徽师范大学学科建设与管理暂行办法》、《安徽师范大学科研奖励办法》等20余项管理制度，近期即将出台5项制度，做到工作有章可循，为学校科研的发展提供了有力支撑。
二是抓“服务”：我们确立“管理即服务的理念”，不断强化岗位管理，积极认领党员示范岗，实行了“AB岗“制度，工作变“被动”为“主动”，主动与广大教师沟通，及时提供信息，大胆提出建议，对教师的科研项目申请书在形式上认真审核，做到文字、符号、日期、签名准确无误，教师前来办事，做到“一张笑脸、一句问候、一杯热茶”，甚至陪同教师到外地进行学术交流，努力营造温馨的服务环境，自觉接受广大教职工的监督。
三是抓“规划”：科研工作不能仅局限于“上传下达、发发文件、提提要求、送送材料、动员运员、总结总结”等，要从学校事业角度出发，做好一系列的规划，近年来，经过认真学习、深入调研，形成了学校学科发展规划、科学研究规划、社会服务规划、学风建设规划等，为学校科研的可持续发展提供了保障。
四是抓“载体”：党支部通过一些“活动”作为载体，提升学校科研水平，提高人才质量。如：为了挖掘教师从事科学研究的潜力，重视女性教师科研队伍建设，今年在“三八妇女节”期间举办了 “科研·梦想·成长·幸福”为主题的女性教师科研工作座谈会；为关心青年教师的科研成长，在“五四”青年节期期间，举办了主题为“定位·成长·成功”为主题的青年教师科研工作座谈会;为了做到科研服务教学，提高人才培养质量，今年举办了“大学生动漫大赛、大学生论文大赛、大学生专利大赛”，等等，效果明显，取得了广泛认可。
五是抓“帮扶”：利用自身优势，开展了与宣城市通津村基层党支部结对共建，做好科研服务；开展青年教师“科研个体辅导”活动，帮助青年教师请专家，使青年教师尽早明确科研方向，尽快找到研究方法，提高申报科研项目的质量；开展了“专利知识”宣讲活动，支部委员吴长义主任上门服务，到6个理科学院进行了“专利知识”宣讲，让广大教师了解“专利知识”；开展了“爱心传承”活动，为退休老同志开座谈会、送温暖，为社会“白血病”患者送爱心，等等。
3、遵章守纪，创建廉洁型党支部。
党支部以强化内部管理，加强廉政建设为重点，要求全体党员严格遵守《廉政准则》，按照学校机关党委《安徽师范大学机关工作人员行为规范》的要求，按章办事，规范各自的生活圈子和工作圈子，自觉接受各方面的监督。
一是认真梳理各个岗位的风险点、风险系数，让全体党员做好防范。
二是规范办事行为，做到按制度办事、按组织决定办事。
三是制定了《科研处规范内部公务管理暂行办法》。
总之，通过业绩创建，学校科研立项数量与水平不断提高，高质量学术成果数量稳步增长，学科平台建设水平进一步提升，社会服务能力不断巩固，学生科研创新能力得到增强，社会效益进一步展现。
二、特色亮点
一是“六步学习法”。学习不是停在文字表面，是为了提高能力，促进工作，我们将“工作需求与学习提高”结合起来，此方法不空洞，感觉有内容、有新意、有乐趣，成效明显。
二是党员“示范岗”与“AB岗”相结合。公开亮“党员示范岗”的同时，实行了“AB岗”制度，科室之间打通，如理科管理科科长王立龙与科技开发部主任吴长义之间，在理科管理科内部，王立龙是A岗，吴长义是B岗；在科技开发部内部，吴长义是A岗，王立龙是B岗，这样既解决人员不足的矛盾，又提升了工作能力。
三是“结对帮扶“求实效。如：党支部多次到通津村，邀请专家为通津村科技服务，今年暑假，周守标教授指导的富硒康水稻，获得了大丰收，深受当地老百姓的欢迎，与通津村党支部的结对，将长期化，以后将在农副品给予科技帮扶，真正实现科技服务民生，做到帮扶一个，引领一片。
三、几点启示
第一，部门主要负责人的重视是做好党支部创建工作的前提。陆林处长高度重视科研党支部创建工作，他认为要“围绕中心抓党建、抓好党建促科研”，党建工作与科研管理工作紧密相联，党建工作提升科研管理工作水平，他十分支持党支部工作，带大家学习，经常作专题辅导，所以科研处党建工作开展得很顺利。
第二，“立足岗位”是做好党支部创建工作的基础。党支部的建设不是“写在纸上，贴在墙上，挂在嘴上”，不是“虚化”的，停留在表面上的，关键在于落实，要有“着力点”，“着力点”就是“立足岗位”，我们就是“立足岗位”，以丰富多彩的形式推动党建工作的开展，所以，党支部党建工作卓有成效。
第三，“和谐”是做好党支部创建工作的关键。和谐出凝聚力、出战斗力、出生产力，科研处是一团结的集体、战斗的集体，领导带头，以身作则，率先垂范，人与人之间团结友爱、相互支持，人人讲奉献、讲党性，工作氛围非常和谐，有力的推进了党建工作的顺利开展。
四、下步设想
一是深入开展学习“十八大”报告。聘请专家全面解读“十八大”报告的精髓，从“十八大”报告中寻找国家“急需”的科学研究课题，争取多立项。
二是出台青年教师科研能力全面提升计划。如通过青年教师科研报辅导报告、青年教师科研专题立项、科研经费扶持等，促进教师科研成长。
三是启动与企业党支党结对共建。通过结对共建措施的针对性和实效性，促进产学研的结合，提升我校科技报务水平和创新能力。
“百尺竿头，更进一步”。科研处总支部全体党员将高举旗帜,进一步强化责任、增强党性、求真务实、清廉守险，把支部党建工作提高到新的水平，为学校科研事业的发展做出更大的贡献。
